6月25日，校党委书记刘望下沉到图书馆，专门就图书馆14位对学校2022年绩效改革政策持有不满情绪的员工进行“接访”，承诺一定会在党委会上认真研究他们多次向相关职能部门反映的问题，在政策允许的前提下给出最为妥善的解决方案。他再次强调，凡是涉及师生利益的事，再小也不能含糊，再小也要竭尽全力去做；关系师生利益可办可不办的事，一定要办。在刘望的率先垂范下，到矛盾最集中的地方去，到矛盾“窝”里去，解决师生急难愁...
与会代表合影留念王利华致辞王利华为新任会长颁发聘书 7月9日，我校贵州校友会理事会换届大会在贵阳召开。校党委副书记王利华出席大会并致辞。会议选举产生了贵州校友会第二届理事会成员，表决通过了《湖南工业大学贵州校友会章程》（修订案），《湖南工业大学贵州校友会财务管理办法》（修订案）。校友联络与服务中心、包装设计艺术学院相关负责人到会指导，贵州校友代表70余人参会。王利华代表学校致辞，他向贵州校友会理事会...
7月10日，湖南省大中专学校学生信息咨询与就业指导中心曾静副主任一行来我校调研湖南省普通高等学校毕业生离校前后就业工作暨常设市场（株洲片区）建设工作。株洲市高校就业部门负责人及我校就业工作相关人员参加调研座谈会。副校长范晓阳出席会议。范晓阳对曾静一行表示热烈欢迎，对湖南省大中专学校学生信息咨询与就业指导中心一直以来对我校的关心和支持表示感谢，并简要介绍了我校办学以及毕业生就业的基本情况。作为株洲片...
7月9日，副校长于惠钧赴茶陵县诸睦村立新小学看望慰问土木工程学院在当地开展暑期“三下乡”社会实践活动的志愿者。茶陵县农业农村局局长李建宁、茶陵县城东学校党委书记谭桂文，校团委、创新创业学院、乡村振兴服务队、土木工程学院等相关负责人陪同调研慰问。于惠钧一行详细了解土木工程学院社会实践队队员们学习、工作、生活情况，并深入课堂观摩了支教队员给学生上课的情景，叮嘱社会实践团队同学在活动中注意安全。在座谈...
山东大学王震亚教授授课 湖南师范大学罗繁荣教授授课7月6日，教务处教师发展中心组织开展了面向全体任课教师的教师教学培训工作。副校长李若梅出席并主持培训，各学院分管教学副院长现场参加培训，其余全体教师由各学院组织集中线下观看直播。校级培训一：课程教学创新与教师专业成长山东大学王震亚教授以《课程教学创新与教师专业成长》为主题，围绕宏、微、中观层面谈教师成长，新时代教师发展方向和课程建设，课程建设与教...
7月8日，副校长于惠钧到学校乡村振兴帮扶点茶陵县高陇镇龙匣村深入调研，校团委、乡村振兴驻村工作队及龙匣村村支两委陪同调研。于惠钧一行首先来到龙匣村党群服务中心，与乡村振兴驻村工作队、村支两委就龙匣村乡村振兴工作的开展进行了交流。于惠钧详细了解了龙匣村产业发展情况，并就龙匣村未来发展提出建议。于惠钧要求我校驻村工作队，要因地制宜、科学谋划，充分发挥高校优势，强化科技赋能、推动产业发展、提高教育水平...
7月8日，我校在崇德楼401会议室开展审核评估主题培训会，特邀张昌凡、李理、彭志忠主讲。副校长李若梅出席，各二级学院院长、分管教学副院长参会。张昌凡作《以专业认证理念推进审核评估》主题报告。他从工程教育认证理念与标准、做好认证的几个问题研讨、如何组织好工程教育认证三个方面进行逐层阐述，深入分析和论证。他强调，工程教育认证与审核评估基本理念高度一致，即“学生中心”“产出导向”“持续改进”，其中“持续改...
崇乐楼音乐厅主会场会刘望讲话崇美楼129报告厅分会场7月7日下午，我校召开暑假前中层干部例会，党委书记刘望主持会议并讲话，全体在家校领导出席。党委副书记王利华对假期主题教育工作进行部署。他结合学校实际，按照省委主题教育领导小组办公室的要求，从加强理论学习、抓好支部学习、问题整改、全面推进以学促干、开好民主生活会等五个方面进行了安排，强调要精心组织实施，强化分类指导，抓好督促落实，确保暑假期间主题教育...
7月5日下午，社科处邀请湖南省社科联《湖南社会科学》主编吴纪宁一行4人来校座谈交流，社科处、期刊社负责人及近5年国家社科基金项目负责人参加座谈。社科处负责人对吴纪宁一行表示热烈欢迎，并简要介绍了学校基本情况、近年来在社会科学研究方面取得的成绩。吴纪宁和期刊社负责人分别介绍了各自杂志的基本情况和办刊特色，双方一致表示希望今后秉持合作交流的理念，进一步加强互动与沟通，共谋学术期刊新发展。在交流互动阶段...
7月5日，我校2023年本科招生录取工作动员会议在崇德楼201会议室召开。副校长范晓阳出席，2023年普通本科招生录取各工作组成员参会。招生与就业指导处负责人介绍了近期组织开展的本科招生直播、下中学招生宣传、优质生源基地拓展、招生宣传片推广、微信公众号推文等招生宣传系列活动情况，以及我校今年本科招生录取工作的新情况、新变化。相关负责热人宣读了我校2023年普通本科招生录取工作各工作组职责及成员名单。校纪委相关负...
