4月11日，我校联合四所对口职业院校召开了“楚怡工匠班”协同培养线上交流座谈会，此次会议旨在总结前期合作成果，剖析存在问题，共商人才培养优化路径。副校长于惠钧出席会议并讲话，四所对口院校的相关部门负责人，以及我校相关二级学院的分管领导和部分教师代表出席会议。

会上，我校教务处负责人对《湖南工业大学“楚怡工匠计划”试点工作管理暂行办法》进行了深入阐释。他强调了“本科层次技术技能人才”的培养定位，并提出了实践教学比例不低于40%、校企协同共建课程等关键要求。各职业院校相关数据显示，通过引入企业真实案例、共享工大实验室资源、组织学科竞赛等措施，学生的技能水平得到了显著提升。

针对各职业院校提出的学生归属感不足、课程衔接不畅等普遍问题，会议形成多项解决方案：一是身份认同上，在开放工大校园门禁及图书馆权限的基础上，增设“双班主任”制度；二是教学协同上，动态调整课程难度，支持跨校学分互认；三是竞赛就业，由工大牵头组织学科竞赛培育，职院对接行业企业拓宽就业渠道。

于惠钧在总结讲话中提出四点要求，一是要打破分校概念，以“校区”定位，强化学生归属感；二是要确保指标分配公平化，组织部、团委等职能部门按学生数量比例分配党团员发展指标，确保机会均等；三是主体责任要压实到学院，各学院教学副院长、学生副书记需定期深入职院校区交流，“把学生当成本部孩子”，做到培养、管理、帮扶一碗水端平；四是活动全域化参与，开学典礼、毕业典礼、创新创业大赛等大型活动，“楚怡工匠班”学生统一编入工大队伍，实现“同台竞技、共享荣光”。

展望未来，双方将进一步完善协同机制，确保每月进行一次调度，建立跨校区线上例会制度，对问题进行限时督办；实现资源的全面开放，工大的实验室、图书馆、数字化平台将向职业院校校区全面开放；考核一体化，将职业院校校区学生的竞赛获奖、就业质量等纳入学院绩效考核，以推动责任的落实。

（一审：张国华 二审：徐杰 三审：于英杰）