6月29日上午，我校AI赋能教育教学专题讲座在崇德楼一楼报告厅举行。校长曾祥君主持讲座，上海外国语大学语言科学研究院研究员、新加坡南洋理工大学学习与研究发展中心研究员洪化清教授应邀作题为《智变与坚守：GenAI时代的教学范式转型》的专题报告。全体在家校领导、各二级学院及相关部门负责人、骨干教师与“少教多学”改革项目负责人等200余人参加。
曾祥君介绍了学校当前全力推进的“少教多学”课堂教学模式改革工作。他指出，本学期学校已启动第二批改革试点，核心要义在于减少教师单向灌输、将学习主动权还给学生，推动课堂从“以教为中心”向“以学为中心”转变。学校对标“高阶性、创新性、挑战度”要求，鼓励教师探索启发式、任务驱动式、案例式等多元教学方法，融合人工智能、知识大模型等优质资源，构建新型课堂生态，所有改革课程实行项目化管理并给予经费支持。
洪化清立足“创新人才培养”主题，深入剖析了GenAI时代教学范式转型的内在逻辑。讲座中，他重点分享了新加坡南洋理工大学“少教多学”课堂改革的经典案例。同时介绍了国内高校的探索实践。西安欧亚学院在智慧学习平台中接入AI大模型，构建“AI导师+AI学伴”双师体系，通过知识图谱为学生生成个性化学习路径，支持PBL项目式教学，实现“教学双向赋能”。澳门科技大学倡导“教少一点、学多一点”理念，将课堂聚焦于深度学习与协作建构。洪教授强调，这些案例揭示的核心规律是：教育理念的转变必须优先于技术工具的堆砌，教师应从“讲台上的表演者”转型为“学习活动设计师”，引导学生从“学会”迈向“会学”乃至“会创”。
互动环节中，与会教师围绕GenAI工具在课堂教学中的落地应用、学习数据的过程性评价等问题踊跃提问，洪化清逐一进行了解答。
（一审：张国华 二审：徐杰 三审：江轶 邓志强）
